儿童“杀猪盘”：明星偶像是骗子，游戏变成“吞金兽”

摘要： ...

你听说过 " 儿童盘 " 吗？

这是一种专门针对未成年人的新型 " 杀猪盘 "。

近年来，诈骗手段花样翻新，甚至将目标瞄准了缺乏辨别能力的孩子，利用他们的兴趣和心理弱点实施诈骗。

据了解，当下极为普遍的 " 儿童盘 " 主要有以下几种形式：

以免费热门游戏皮肤或者卡片为诱饵，吸引孩子参与线上交易；或者冒充孩子喜爱的偶像、明星，诱导其加入所谓的 " 粉丝群 "，随后以侵犯明星隐私为由，威胁孩子提供家长的私人信息。

此外，还有一些不法分子将目标锁定在孩子佩戴的电子手表上，通过拨打诈骗电话诱导孩子进行相关操作，或者以线下接近的方式，盗取手表中的电话卡并转卖给电诈团伙牟利。

这些骗术与以往针对成年人的诈骗手法如出一辙。

由于未成年人缺乏社会经验，防范意识薄弱，此类骗局屡屡得逞，导致许多孩子上当受骗，造成家庭财产损失。

文 | 唐唐

编辑 | 叶一文

对于年前发生的一件事，徐丽至今回想起来仍心有余悸。

当时正值寒假，又临近春节，徐丽对儿子玩手机的行为比较放任。一天晚上，她像往常一样去孩子的房间送牛奶，却意外发现儿子在与一个陌生人视频通话。

对方是南方口音，普通话说得很蹩脚，正要求孩子去取家长的手机，配合处理问题。

徐丽瞬间警觉，立刻意识到这可能是一场骗局。她迅速介入，挂断了视频通话，并仔细询问了儿子事情的经过。

原来，儿子在玩游戏时，看到一条 " 免费领取游戏皮肤 " 的消息，心动之下添加了一个自称是 " 客服 " 的微信。

" 一听就是骗子，但孩子不知道，被吓得够呛，还好被我及时发现了。" 徐丽说。

相比之下，郎琴则没有那么幸运了。仅仅午睡了一会儿的工夫，女儿就拿走了她的手机，转出了 1 万多元。

事情的起因是，孩子在刷短视频时，看到短视频里出现喜欢的偶像的 QQ 号。出于好奇，她添加了对方的 QQ。很快，一个自称是 " 律师 " 的人发来消息，声称孩子涉嫌侵犯明星隐私，要求其配合调查，并威胁说如果不配合，就会到学校去 " 抓 " 她。

在恐吓和诱导下，孩子信以为真，按照对方的要求提供了郎琴的手机号、银行卡号以及支付密码等信息。

" 我那张卡里一共有十几万，要是晚发现一会儿，卡里的钱就都被转走了！" 郎琴很气愤。

两个孩子的遭遇如出一辙，都是在添加骗子微信或 QQ 后，被对方以 " 未成年人操作导致账号冻结 " 为由，实施诈骗。

而这正是当下 " 儿童盘 " 骗局的重要特征：从儿童熟悉或喜欢的人或物入手，通过游戏、短视频平台或社交软件接触未成年人，以 " 免费领取游戏皮肤 "" 红包返利 "" 明星周边 " 等为诱饵，吸引孩子参与。

一旦孩子上钩，便以 " 账户冻结 "" 违规操作 "" 警察调查 " 等理由恐吓，要求其用家长手机转账或提供支付信息。通过远程操控、提供二维码或验证码等方式，骗子轻易盗走家长账户的资金。

" 有的会向孩子索要支付宝收款码，然后谎称收款码有问题，无法实时收款，要求孩子录屏或屏幕共享，展示操作过程。

实际上，支付宝打开收款码前会先显示付款码，骗子趁机截屏或直接扫码，将钱转走。" 郎琴后来在家长群交流时，才发现不少孩子也遭遇了类似的骗局。

仅春节、寒假期间，已见报道的就有多起案例。

1 月 17 日，学生杨某被诱骗加入 " 新年红包群 "，对方以 " 未成年人违规操作 " 为由，骗取其转账 12.7 万元。

1 月 30 日，陈先生初中女儿因购买明星卡片，被陌生网友以 " 扫码违规 " 为由，骗走 1.5 万余元。1 月 31 日，蓝女士女儿遭冒充警察的骗子恐吓，称其 " 未成年人上网需配合调查 "，被骗 3.2 万余元。

" 现在的骗子不仅会说谎，还精通高科技，甚至深谙儿童心理，让人防不胜防。" 徐丽感慨。

如果你以为只有 " 贪玩 " 的孩子才容易上当，那你就错了。

邢女士的儿子小博是年级第一名，平日只用手机查资料、学英语，从不碰游戏和娱乐软件。

寒假期间，他在上网课时偶然刷到一个广告：" 免费领取全科学习资料，加群立即赠送！" 小博扫码进群，果然陆续收到名校真题解析和名师课件。

几天后，群内一位 " 老师 " 推出 "VIP 冲刺资料包 "，标价 9.9 元。

小博觉得便宜，就付了钱。没想到对方却说 " 未成年人操作导致账户冻结 "，并以 " 警方调查 " 为由，诱导他用妈妈的手机转账 " 保证金 " 和 " 解冻费 "。最终，小博被骗走 6800 元。

" 这种骗局利用了孩子心智不成熟、容易轻信他人的特点，同时通过制造紧张和恐慌情绪，让孩子在慌乱中听从骗子的指示。" 邢女士说，" 由于孩子缺乏辨别网络诈骗的能力，加上对‘账号冻结’‘法律责任’等说法的恐惧，最终落入了陷阱。"

郎琴在女儿被骗走 1 万多元后报了警，但钱未能追回。

" 只能当作花钱买教训了。" 她无奈道。然而，这样的 " 学费 " 实在过于昂贵，有的家长甚至因此损失了几十万乃至上百万元。

除了以游戏皮肤、明星偶像为诱饵的线上诈骗，线下针对儿童的骗局同样层出不穷。

例如，网络上经常被家长们吐槽的电子手表诈骗。不法分子以 " 借电子手表打电话 " 为由，骗走或盗走孩子的电话卡，随后转卖他人用于拨打诈骗电话。

徐丽儿子的同学就曾遭遇此类骗局。由于手表绑定的手机号码是爷爷的，导致爷爷被列入通讯 " 黑名单 "，带来不少麻烦。

此外，还有骗子在学校门口冒充工作人员，声称送教材或学习资料并准确说出班主任名字，诱骗孩子帮忙搬东西，趁机将其推上车掳走；或故意骑车撞倒孩子，假装关心并叫来 " 救护车 "，实则是改装车辆，孩子一旦上车便难以脱身；更有甚者，利用同龄孩子接近目标，建立信任后以各种理由将其骗走。

相比于线上诈骗，线下诈骗更直接地利用了孩子的物理环境和社会经验空白。无论是电子手表的 " 借还游戏 "，还是陌生人的 " 角色扮演 "，都在逼迫孩子在真实场景中快速做出判断。

而家长往往低估了这种风险——他们能设置手机支付密码，却很难教会孩子如何在人来人往的街头守住个人信息。

" 别说孩子了，就连大人有时都难辨真假。" 邢女士说，" 他们伪造各种公章和证件，还通过非法渠道获取了孩子所在学校的班级信息，甚至知道家庭住址和家长姓名，这种‘数据刺客’式的精准打击，往往让毫无社会经验的未成年人瞬间崩塌。"

事实上，无论是在学校还是在家里，大多数孩子都接受过 " 反诈教育 "。

许多孩子比家长还熟悉防骗口诀。有心理老师曾做过测试：85% 的学生能脱口而出 " 不轻信陌生电话 "，但当面对 " 明星 " 或者 " 警察 "、" 律师 " 等身份时，仍有 63% 的人选择屏蔽家长。

随着科技的发展，骗术也在升级，骗子可能利用 AI 技术伪造明星形象，通过视频通话或语音消息与孩子互动，甚至模仿偶像的语气和风格，让孩子深信不疑。

这种高度逼真的骗局，不仅让孩子难以分辨，也让传统的反诈教育显得力不从心。

需要指出的是，相当一部分家长存在 " 补偿心理 " ——明知孩子沉迷游戏，却以 " 偶尔氪金无妨 " 为由纵容，无形中埋下隐患。徐丽就是因为放任儿子玩游戏，险些造成财产损失。

然而，即便设置了 " 防沉迷系统 "，也可能成为骗子的突破口。他们会以 " 帮助解锁防沉迷设置 " 为诱饵，对孩子实施诈骗。

" 现在的孩子都很聪明，无论手机是图案锁还是数字密码，他们总有办法知道。" 郎琴无奈地说，" 而且，家长对自己的孩子通常不会设防，谁能想到有一天会成为骗子的目标呢？"

被骗 6000 多元后，小博哇哇大哭，情绪低落了很长一段时间。他怎么也想不通，自己只是想买一份学习资料，怎么就上了骗子的当。

" 那段时间，儿子几乎不愿意说话，就是那种被全世界欺骗了的感觉。一个十来岁的孩子，还没真正踏入社会，却先被社会‘毒打’了一次。作为家长，我既心疼又无奈。在骗局与天真之间，我们到底应该做些什么呢？"

小博是幸运的，他的妈妈邢女士没有责备或批评他，而是一直在安慰他、疏导他。

然而，有些孩子在被骗之后，不仅没有得到理解，反而可能面临家长的责骂，甚至更严重的惩罚。这种二次伤害，往往比骗局本身更让孩子感到痛苦和无助。

据一些家长反应，有的学校在学生遭遇诈骗之后，还会对学生进行点名通报，警察也会到学校去进行反诈宣传。

校领导和老师因为不想被问责，甚至直接告诉学生被骗之后不许报警。

" 如果报警，孩子的老师可能会面临麻烦，需要提交大量材料，还要倒查反诈教育记录，甚至可能被问责。在我们这里，被骗后不能轻易报警，否则单位领导会被追责，被骗的孩子还可能被通报批评。" 一位家长透露。

" 小朋友第一次受骗时，内心其实是非常难受的。孩子虽小，但也有自尊心，他们也需要面子。如果对孩子进行公开批评或通报，虽然教训可能记住了，但内心可能留下童年的阴影，影响他们的心理健康和成长。"

儿童心理学研究者陆女士说，" 反诈教育不应异化为‘道德审判’，我们需要建立更科学的预警机制——比如将受骗案例匿名化处理，用绘本、动漫等他们喜闻乐见的形式呈现出来。"

在社交媒体上，家长们对孩子被骗后的处理方式也展开了热烈讨论。

有人建议从孩子的零花钱中扣除损失，让他们切身体会到后果；也有人提出实行积分制，表现好加分，表现不好扣分，用积分兑换看电视、玩游戏或购买心仪物品的权利，以此从小培养孩子的财商和自控能力。

当然，最好的做法还是防患于未然。

比如，为儿童手表设置" 禁用支付功能 "，并启用 " 大额转账延时到账 " 模式；在家庭路由器中安装" 青少年上网保护器 "，自动过滤含有 " 免费皮肤 "" 抽奖 "等关键词的链接；为孩子的游戏账号绑定独立邮箱，避免与家长的支付账户关联。

另外，学校的反诈教育课堂也应推陈出新。可以通过模拟实际诈骗场景，让孩子们扮演骗子、家长、警察等角色，深入了解诈骗过程及其背后的利益链条。

这种互动式教学不仅能提高孩子的防范意识，还能帮助他们更好地理解骗局的运作逻辑，从而增强应对能力。

不是让孩子对世界筑起高墙，而是教会他们在荆棘中依然保持善良的勇气，或许这才是反诈教育的终极目标。